Por “pares” se entiende las personas que son igual que uno en varios aspectos: edad, sexo, intereses, idioma, uso del tiempo, aspiraciones y quiz谩s el estado seropositivo.
Desde el principio de la epidemia del Sida los dise帽adores de proyectos de prevenci贸n supusieron que una de las mejores formas de llegar a la gente con informaci贸n acerca del VIH/Sida, e influir en su conducta, ser铆a a trav茅s de sus pares (los amigos, colegas y vecinos que respetan).
La mayor铆a de las personas que educan a sus pares, si bien son respetados por ellos, no constituyen “figuras de autoridad” en el sentido tradicional, como puede serlo el personal de salud, los maestros, gerentes o el personal profesional. La persona ideal para actuar como educador de pares es alguien que sea carism谩tico y respetado, pueda leer y escribir, se comunique bien con la gente y est茅 interesado en superarse. La cualidad de l铆der es especialmente importante y tanto los administradores de programas, como los propios educadores de pares y el p煤blico coinciden en que dichos educadores deben ser modelos de comportamiento en sus comunidades.
